En Encuentra Tu Lugar creemos que el derecho a la educación no termina en el acceso. Permanecer en un espacio formativo con bienestar, resguardo y condiciones dignas también es parte esencial de ese derecho. Pamela González Salinas, estudiante del área de la salud, se acercó a nuestra fundación para compartirnos su experiencia durante su proceso […]
En Encuentra Tu Lugar creemos que el derecho a la educación no termina en el acceso. Permanecer en un espacio formativo con bienestar, resguardo y condiciones dignas también es parte esencial de ese derecho.
Pamela González Salinas, estudiante del área de la salud, se acercó a nuestra fundación para compartirnos su experiencia durante su proceso formativo universitario. Lo que relatamos a continuación corresponde a lo que ella misma nos ha contado y a los antecedentes que nos ha proporcionado.
Pamela nos relata que, durante su internado clínico, fue apartada en dos centros de práctica distintos. Según su experiencia, en ambos espacios habría sido excluida de actividades propias de su formación y enfrentado situaciones que describe como tratos denigrantes. Estas decisiones, nos señala, marcaron profundamente su trayectoria académica.
Pamela vive con una condición de discapacidad visual y mental certificada. Según los antecedentes clínicos que nos ha compartido, diversos profesionales especialistas en salud mental han vinculado el agravamiento de su condición, que actualmente presenta un grado de severidad mayor al que tenía previamente, a las situaciones vividas durante su proceso formativo y a la prolongación de los conflictos institucionales que ella describe.
Durante su internado, su equipo de acompañamiento profesional solicitó la implementación de ajustes razonables. Sin embargo, según nos indica, dichos apoyos no habrían sido implementados de manera oportuna. Pamela señala además que ha presentado denuncias y reclamos ante distintos organismos públicos, los cuales han sido recepcionados y se encuentran actualmente en tramitación. Estos procesos se han extendido por aproximadamente tres años, generando un desgaste emocional significativo tanto para ella como para su entorno cercano.
Pamela destaca especialmente el rol fundamental de su familia como red de apoyo permanente, señalando que han sido un sostén clave frente a este proceso prolongado.
Según lo que nos cuenta y los informes psicológicos que nos ha compartido, la continuidad de esta situación podría agravar su condición física y psíquica, razón por la cual considera urgente que su caso sea abordado con prontitud y medidas concretas de resguardo.
Como fundación creemos que su experiencia plantea una reflexión necesaria. ¿Qué ocurre cuando los ajustes razonables se reconocen en el papel, pero no se traducen en acciones concretas y oportunas? ¿Qué pasa cuando los procesos institucionales se prolongan en el tiempo sin una resolución clara? ¿Cómo impacta en la salud mental de una estudiante del área de la salud una experiencia formativa vivida como insegura o desprotegida?
Los ajustes razonables no son un privilegio. Son una obligación institucional y una garantía del derecho a la educación sin discriminación. Cuando su implementación depende del desgaste emocional de quien los necesita, el sistema requiere revisión.
La inclusión no puede ser solo declarativa. Debe ser oportuna y protectora.
Fortalecer la educación inclusiva es una responsabilidad compartida
Desde Encuentra Tu Lugar promovemos una mirada constructiva y de mejora estructural. Creemos que las experiencias individuales deben servir para revisar protocolos, fortalecer equipos y asegurar que la salud mental sea tratada como un eje central del bienestar estudiantil.
Hacemos un llamado a todas las instituciones de educación superior a:
La educación inclusiva no es solo acceso físico. Es coherencia y cuidado.
Seguiremos trabajando para que ningún proceso formativo se transforme en una experiencia que profundice la vulnerabilidad de quien solo busca ejercer su derecho a estudiar.
Fundación Encuentra Tu Lugar
